Ana içeriğe atla

insan ve ilim

Bu Blogda Ara

İnternet Meraya Gelirse

tarih: Nisan 19, 2013

Bağlantıyı al
Facebook
X
Pinterest
E-posta
Diğer Uygulamalar

http://www.eba.gov.tr/video/izlemek için tıklayınız...

Bilim ve Teknoloji Rehberlik

Bağlantıyı al
Facebook
X
Pinterest
E-posta
Diğer Uygulamalar

Yorumlar

Yorum Gönder

Yorumlarınız bizleri hedefimize ulaştırmak için faydalı olacaktır. Şimdiden çok Teşekkür Ederiz...
Siz de çalışmalarınızı, tecrübelerinizi bizimle paylaşın, sitemizde yayınlayalım.
İrtibat: yunuscibiz@gmail.com recepevren34@gmail.com fenci_77@hotmail.com

En Popüler insanveilim.com Yayınları

Eğitim

Eğitimle İlgili Güzel Sözler “En çok sevilen öğretmen, en çok seven öğretmendir.” (Cemil Meriç) “Öğrencilerine öğrenme arzusu aşılamayan bir öğretmen, soğuk demiri döven bir demirci gibidir.” (Horace Mann) “Ya öğreten/âlim, ya öğrenen, ya dinleyen ya da bunları seven ol. Sakın beşincisi olma (ilme ve ilimle meşgul olanlara nefret duyma), helâk olursun!” (Hz. Muhammed. bkz. Taberânî, el-Mu’cemu’s-sağîr, hn. 786) “Başağın iyi yetişmesine engel, zararlı otlar değil, çiftçinin ihmalidir.” (Konfüçyüs) “Hiçbir baba, çocuğuna güzel edepten daha hayırlı bir miras bırakamaz.” (Hz. Muhammed. bkz. Taberânî, el-Mu’cemü’l-evsat, hn. 3658) “Kendinizi sevdiremezseniz, dersinizi ve fikirlerinizi sevdiremezsiniz. Kalbine giremediğiniz öğrencinin kafasına giremezsiniz.” (Vehbi Vakkasoğlu) “En güzel öğüt, örnek olmaktır.” (Malcolm X) “Başkalarını düzeltmek için önce kendinizi düzeltin.” (Hz. Ömer) “Nefsini terbiye etmeyen, başkalarını terbiye edeme

Hurma Ağacını Taşlayan Çocuk

Hurma Ağacını Taşlayan Çocuk Çocuğu dünyaya gelen sahabîler, yavrularını sarıp sarmalayıp Efendimize (s.a.v) getirirlerdi. O Şefkat Abidesi, mini mini yavruyu kucağına alır, ona dua ederdi. Bazen bu çocuklar Efendimizin (s.a.v) elbisesini ıslatırlardı. Fakat O bunu hiç mesele yapmazdı. Su getirmelerini söyler. Elbisenin kirlenen kısmını kendi mübarek elleriyle yıkayıverirdi. Hurma ağaçlarını taşlayan ç ocuğa yaptığı uyarı da pek zariftir. Bu çocuğu bahçesinde yakalayan sahabî, onu kolundan tutup Efendimize (s.a.v) getirdi. Hurmalarımı taşladı, cezasını verin, diye şikayette bulundu. O Sevgi çağlayanı Efendimiz (s.a.v) , çocuğa dönerek hurma ağacını niçin taşladığını sordu. Çocuk da aç olduğunu, karnını doyurmak için öyle yaptığını söyledi. Peygamber (s.a.v) o şefkat dolu sesiyle çocuğu şöyle uyardı: - "Oğlum! Hurma ağaçlarını taşlama! Yere düşen hurmaları al, ye!" Sonra da o çocuğa hayır duada bulunarak evine gönderdi. Bir gece Hasan ve Hüseyi

Bambu Ağacı Hikayesi

ÇİN BAMBU AĞACININ ÖYKÜSÜ Hayatta hiç bir şey yolunda gitmiyor diyenlere... Cin Bambu ağacının yetişmesi, olumlu ısrar için güzel bir örnektir. Cinliler bu ağacı söyle yetiştirir: Önce ağacın tohumu ekilir,sulanır ve gübrelenir. Birinci yıl tohumda herhangi bir değişiklik olmaz. Tohum yeniden sulanıp gübrelenir. Bambu ağacı ikinci yılda da toprağın dışına filiz vermez. Uçuncu ve dördüncü yıllarda her yıl yapılan işlem tekrar edilerek bambu tohumu sulanır ve gübrelenir. Fakat inatçı tohum bu yılda da filiz vermez. Cinliler büyük bir sabırla besinci yılda da bambuya su ve gübre vermeye devam ederler. Ve nihayet besinci yılın sonlarına doğru bambu yeşermeye baslar ve altı hafta gibi kısa bir sürede yaklaşık 27 metre boyuna ulaşır. Akla gelen ilk soru sudur : Cin bambu ağacı 27 metre boyuna alti hafta da mi Yoksa beş yılda mı ulaşmıştır ? Bu sorunun cevabi tabii ki beş yıldır. Büyük bir sabırla ve ısrarla tohum beş yıl süresince sulanıp gübrelenmeseydi ağacın büyümes

Bostan ve Gülistandan Seçmeler

Şeyh Sadi Şirazi: - Kardeş, dünya kimseye kalmaz. Gönlünü cihanı yaratan Allah’a bağışla, işte o kadar. Dünya mülküne itimat etme. Çünkü dünya senin gibi çok kimseyi beslemiş, sonunda öldürmüştür. Mademki pak olan can çıkıp gidecektir, ha taht üzerinde ölmüşsün ha toprak üzerinde. Bulutlar ab-ı hayat yağdırsa dahi söğüt dalından asla meyve yiyemezsin. Soysuz kimse ile vakit geçirme; çünkü hasır kamışından şeker yiyemezsin. Soysuz kimse iyilerin terbiyesini alamaz. Kabiliyetsiz kimseyi terbiyeye çalışmak , kubbe üzerinde ceviz durdurmak gibidir. Hz.Lût’un zevcesi kötülerle arkadaş olduğu için hanedan-ı nübüvvet’ten olmak şerefini kaybetti. Halbuki Ashab-ı Kehf’in köpeği birkaç gün iyilerin arkasına düştü, insan şerefi kazandı. - İnsan kötü demirden nasıl iyi kılıç yapar?Ey akıllı zat, bilmiş ol ki alçak kimse terbiye ile adam olmaz. Misal istersen yağmura bak ki onun tabiatının latif, temiz olduğunda ihtilaf yoktur; böyle olmakla beraber, yağan yağmurun tesiriyle

Yol Gösterici Sözler

“Siz kendinize inanın, başkaları da size inanacaktır.” (Tacitus) “Başarı, kişinin başlangıç noktası ile ulaştığı yer arasındaki farktır.” (Sweet Marden) “İnanç insanın yapma gücünü harekete geçirir.” (D. J. Schwartz) “Kendine yardım edene Tanrı da yardım eder.” (Benjamin Franklin) “Başarınızın büyüklüğünü, inancınızın büyüklüğü belirler.” (Lucius Annaeus Seneca) “Gerçek başarı; başkalarına muhtaç olmadan, tek başına ayaklarının üstüne basarak ve kendine güvenerek ‘Ben bu işi yapabilirim!’ diyenindir.” (Ralph W. Emerson) “Eğer Allah’tan sakınırsanız size bir çıkış yolu verir.” “İnsana ancak kendi çalıştığının karşılığı vardır.” (Kur’an, Necm suresi, 39. ayet) “Paslanacağımıza yıpranalım!” (Chamberlain) “Boş oturmak pas gibidir, insanı çalışmaktan daha çabuk eskitir.” (Benjamin Franklin) “Her gerçek başarı, bir evi inşa etmek gibidir. Önce sağlam bir temel atılır, sonra sabırla evi tamamlamak için gerekenleri yaparsın. Bazı evler çabucak inşa edilebilir,

3. Üniversiteler Arası Proje Yarışması sonuçları

İsabet Yayınları 3. Üniversiteler Arası Proje Yarışması sonuçlarını açıklamış çok verimli bir çalışma olmuş Türkiye'nin dört bir yanından üniversite öğrencileri gerçek bilim ve araştırma nasıl yapılır göstermişler ellerine, emeklerine sağlık. Allah sayılarını artırsın... Ulaşmak için aşağıdaki linke tıklayınız; http://www.isabet.com.tr/index.php/3_Proje_Yarismasi_Sonuclari

İşte YGS sözel bölüme dair altın değerinde bilgiler:

İşte sözel bölüme dair altın değerinde bilgiler: Türkçe *YGS Türkçe testinde sorular müfredata uygun olarak soruluyor. *3 yıldır gelen soruların çoğu beklenildiği gibi anlam sorularından oluşuyor. *Geçmiş yıllarda sorulan yazım kuralları ve anlatım bozukluğundan son yıllarda soru sorulmadı. *Öğrencilerin en çok şikâyet ettiği konu paragraf sorularının sayıca fazla olması. Bu durum öğrencilere zaman kaybettirdi çoğu öğrenci sınavı yetiştirememekten şikâyetçi oldu. Adayların sürprizlere açık olması gerekir. *Daha önce en çok 8 adet gelen paragrafta yardımcı düşünceden 2012 YGS’de 13 adet soru soruldu. *YGS Türkçe testinde dil bilgisi konuları taranırken karma soru tipi tercih ediliyor. * ÖSYM , yazım yanlışı ve noktalama işareti sorularında TDK İmla Kılavuzu dikkate alıyor. Tarih *YGS Tarih soruları Sosyal Bilimler testi içerisinde yer alan ve ÖSYM tarafından yapılan son değişikliklerle 15 sorudan oluşan bir bölümdür. *Tarih herkesin söy

Mein Balıkçısı

Bir zamanlar, "Mein balıkçısı" diye, şansı ile ünlü bir adam vardı. Mein kıyılarında balık az tutulduğu halde bu adam ne zaman balığa çıksa boş dönmez, sepetler dolusu balıkla gelirdi. Adamın şansı dillere destan oldu. O kadar ki, birinin fazla şanslı olduğunu anlatmak için "Mein balıkçısı gibi talihli" denmeye başlandı. Günün birinde balıkçı öldü. Cenaze için evine gelenler, Mein balıkçısının evinde balık ve su ürünleri üzerine zengin bir kütüphane olduğunu şaşkınlıkla gördüler; adamın neden balık avından boş dönmediği işte o zaman anlaşıldı. & & & Dünyanın en tembel ülkeleri seçildi 18 Şubat 2010, 09:13 2009 yılı istatistiklerine bakılarak, Dünyanın en "tembel" ülkeleri belirlendi. Listede Türkiye kaçıncı dersiniz? Amerikan haber sitesi Daily Beast, bir araştırma yazısı yayımlayarak dünyanın en tembel ülkelerini seçti. Değerlen

Peygamber Efendimiz (s.a.v)'in Eğitim Metodu

Eskimeyen Tek Terbiye Usûlü Ahmet Akça 01 Kasım 2012 Bir öğretmen olarak hep merak etmişimdir. İnsan, içinden çıktığı toplumun eksiklerini nasıl görmeli, onları nasıl düzeltmeli diye. Peygamber Efendimiz (s.a.v) dönemindeki toplumun sosyal ve kültürel özellikleri ortada. Bu insanları nasıl yetiştirdi, onlara nasıl şuur kazandırdı, onları numune birer dava adamı haline nasıl dönüştürdü? Peygamberimiz’i (s.a.v) bir usve-i hasene yapan özelliklerin yanında, eğitimci yapan hususiyetler nelerdi? İslam dininin nihai hedefi dünya ve ahiret için ideal bir toplum kurmaktır. Mükemmel bir toplumu oluşturmak için eğitime çok büyük iş düşüyor. Eğitim gibi ehemmiyetli bir işe Peygamberimiz de “asr-ı saadet” devrinde çok önem vermiştir. Her sahabeye ayrı ayrı çaba sarf eden Efendimiz, her birerini bir mevzuda örnek alınır hale getirmiştir. Peki, bu nasıl olmuştur? Öncelikle eğitimin maksadını, maddesi ve manasıyla iyi insan yetiştirmek olarak ifade eden Pe

Bonzai-Japonların Ağaca Şekil Verme Sanatı

Devasa ağaçlardan olan ladinin, meşenin, çamın ya da herhangi bir büyük ağacın tohumunu ya da küçük bir fidanını alıp bir saksıya dikiyorlar. Devamlı kök ve dallarını buduyorlar. Normalde çok büyük olan ağaç 200-300 yaşına gelse de o türün bir minyatürü olarak, ufak bir saksıda yaşamaya devam ediyor. Aynı ağacı, yetişeceği bir toprağa dikmiş olsaydınız, o ağaç saksıdakinin bin, iki bin misli büyüyecekti; ama siz ona yetişeceği uygun zemini hazırlamadınız o da bodur kaldı. Maalesef bizler de çocuğumuzun gelişmeye müsait olan beynini, ahlakını sözlerimizle, yaşayışımızla, hal ve hareketimizle kesiyoruz, kısıyoruz, engelliyoruz. Evladımızın harika bir sistemle ve donanımla dünyaya geldiğini ve bu donanımı kullanabildiği oranda da mükemmelleşeceğini bilmiyoruz. “İnsan, bilmediğinin cahilidir.” Sözünün işaret ettiği gibi de elimizdeki bu harika ürünün çok az bir bölümünü değerlendiriyoruz. Geriye kalan %95’lik bölümünü çöpe atığımızdan haberimiz dahi olmuyor. Elindek

Blogger tarafından desteklenmektedir

(c) copyright 2014, İstanbul, YNCEYH co. ltd.